À la réception des candidatures, l’analyse et la sélection des candidats s’effectuent par un comité d’évaluation de la Fondation Nordiques, et ce, en fonction des éléments suivants :

• Résultats académiques et sportifs: Les bourses d’études de la Fondation Nordiques visent à reconnaître et à soutenir la poursuite de l’excellence, tant au plan académique que sportif, et à soutenir l’étudiant-athlète dans son cheminement et son développement. En tant qu’étudiant, le candidat doit obligatoirement être en situation de réussite scolaire. Au plan sportif, le candidat doit être identifié comme étant de catégorie Excellence, Élite, Relève ou Espoir par sa fédération sportive. À noter que le programme de bourses d’études s’adresse aussi bien aux athlètes des sports individuels que collectifs.

• Besoins financiers du candidat: L’étudiant devra démontrer que le soutien financier demandé correspond à un besoin réel en complétant le " budget de revenus et dépenses " intégré au formulaire de demande de bourse de manière à présenter l’ensemble des déboursés que son statut d’étudiant et d’athlète de haut niveau entraîne. Des pièces justificatives seront exigées pour les athlètes sélectionnés.

• Implication sociale et comportement général du candidat: Les boursiers de la Fondation Nordiques sont des ambassadeurs tant pour la Fondation et leur institution d’enseignement que pour leur discipline sportive ou les autres partenaires financiers qui les appuient. Ils servent de modèle auprès des autres jeunes et de la société en général. À cet égard, ils doivent démontrer des qualités évidentes d’éthique sportive et posséder une attitude et des comportements dignes de mention.

La Fondation Nordiques porte donc une attention toute spéciale à la sélection des étudiants soutenus et à leur comportement, tant en milieu scolaire et public que sur la scène sportive. Le candidat aura donc avantage, dans le cadre de la présentation de son dossier, à mettre en évidence les éléments suivants :

• son implication bénévole à l'école, dans son sport ou dans la communauté en général;

• les honneurs ou distinctions reçus tant à l'école que dans sa discipline;

• les lettres d'appréciation et de remerciement obtenues de la part de professeurs, conseillers pédagogiques, entraîneurs ou autres;

• le nom et les coordonnées de personnes avec lesquelles la Fondation pourrait communiquer pour obtenir des références.